martes, 18 de mayo de 2010

"LAS DESVENTURAS DEL DR. DELIA" (jueves)

Basado en uno de los cuentos breves -Un alto en la terapia- del libro Los objetos nos llaman de Juan José Millás, este original y sorprendente corto nos presenta a un sicoanalista que está peor que su paciente. En un lenguaje en el que la palabra cede protagonismo a largos silencios, gestos y miradas; médico y paciente logran que el espectador entre de lleno en la historia onírica -surrealista y fantástica- que éste último cuenta a su peculiar y excéntrico sicoanalista.
(Para ver el cortometraje PINCHAR EN LA IMAGEN)
"LAS DESVENTURAS DEL DR. DELIA" (jueves) from paduano on Vimeo.

Tanto el cuento como el corto sugieren múltiples interpretaciones. Tantas como lectores o espectadores de las dos obras.

¿Nos cuentas la tuya?

Según esta Guía de Lectura de "Los objetos nos llaman", Millás presenta el sueño como otra dimensión de la realidad , "en la que pasamos buena parte de nuestra vida".

[ Sinopsis de Los objetos nos llaman de Juan José Millás ]


sábado, 15 de mayo de 2010

INTEGRAR POESÍA, MÚSICA Y PINTURA

Ésta fue una experiencia artística realizada con alumnos 1º Bac. de Arte Contemporáneo hace años. La recupero para compartirla y realizarla de nuevo, con diferentes miradas y percepciones sobre la misma obra. Nos dio buenísimas vibraciones a todos, alumnos y profesora.

La alegría de vivir ( Henri Matisse, 1905-06)

Las vanguardias de las primeras décadas del siglo XX inician un arte nuevo, nuevas formas de expresión. Su deseo de innovación les lleva a no imitar; no interesa la representación fiel y objetiva de la realidad sino la subjetividad, la expresión de las vivencias interiores del artista, el color independiente del objeto, el uso emotivo del color para expresar sensaciones y emociones. UNA RUPTURA TOTAL CON LO QUE HASTA ENTONCES ERA BELLO.

Al alumno, que ya conoce las vanguardias de las primeras décadas del siglo XX, se le propone una actividad diferente, más creativa, más individual, basada en sus propias sensaciones ante la obra. Es la siguiente:

1. Observa atentamente el cuadro, todo el tiempo que necesites. A continuación, describe todo lo que ves en el cuadro haciendo una pequeña narración con el mayor detalle posible.

2. ¿Crees que la escena del cuadro es real o subjetiva ? Qué sensaciones te transmite (Recuerda que las sensaciones son algo individual y subjetivo, por lo tanto no tengas miedo a expresar las tuyas ante la obra).

3. Con esas sensaciones, intenta buscar una música que para ti armonice con esa escena.

4. Si puedes o quieres avanzar un poco más en este último aspecto de las sensaciones y emociones que te transmite el cuadro, busca un poema o un fragmento que para ti podría identificarse con la escena del cuadro.

LOS RESULTADOS se compartieron por todo el grupo. Los temas musicales elegidos fueron muy personales, reflejando las sensaciones diferentes que a cada uno le transmitió el cuadro. Los poemas elegidos fueron todos de amor. Éste es un ejemplo de la actividad realizada:

"Así me imagino el paraíso, o alguno de los paraísos que podrían existir en alguna parte. Un espacio de libertad, lleno de color y de calor, en el que hombres y mujeres libres, desnudos como nacieron, fundidos con la naturaleza y lejos de la civilización, gozaran de la sensualidad de sus cuerpos, entregados al amor libre, sin normas ni prejuicios".



Acompañaría la escena con el tema músical Yumenji´s Theme (Shigeru Umebayashi) pues me transmite la misma paz y el mismo placer que la escena del cuadro.

Como poema, un fragmento de "Amor" de Pablo Neruda:

" Cómo sabría amarte, mujer, cómo sabría
amarte, amarte como nadie supo jamás!.
Morir y todavía
amarte más.
Y todavía
amarte más
y más.

¿Os animáis a buscar vuestro poema y vuestra música para esta obra de Matisse?

jueves, 13 de mayo de 2010

UN CUADRO, UNA METÁFORA

Fue el primer cuadro que vi al entrar al MOMA de Nueva York. Los Picasso, Mondrian, Kandisnsky, Matisse, Pollock y otras obras maestras de arte contemporáneo universal que alberga este museo tuvieron que esperar.


Estaba atrapada ante un pequeño cuadro, entonces para mí desconocido, a pesar de ser una de las pinturas más populares del museo.

Se trataba de “Christina's World” de Andrew Wyeth. Un cuadro enigmático, lleno de misterio, con el que cada espectador se comunica de una forma diferente. Un cuadro que no pasa desapercibido.

Una mujer joven, de espaldas al espectador, aislada en un paisaje solitario de hierba seca, se arrastra hacia una misteriosa casa de madera situada a lo lejos en lo alto de una pequeña colina. Aunque las piernas no le permiten avanzar, sus brazos y sus manos las sustituyen.

"No se ve el rostro pero se adivina una gran fuerza física y mental en la protagonista". La fortaleza mental supera siempre la limitación física.

-Un cuadro, una metáfora-

( Leer más en "Mi obra favorita" de la sección Museo Virtual de Siringa Revista Digital del IES Ciudad los Ángeles )

jueves, 6 de mayo de 2010

DOS Y DOS SON CINCO

De acuerdo.........
......... sabemos, porque lo dicen, que dos y dos son cuatro pero qué bello y atractivo es que puedan ser cinco. Y ocurre.....

VER RUIDOS

ESCUCHAR COLORES

En este blog se va a intentar.
.

Impresión III. Concierto. Kandinsky.